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Formación Gratuita del IFES Ofrece Capacitación Online en Educación Matemática Crítica, con Carga Horaria de 30 Horas y Certificación para Participantes que Cumplan los Requisitos Evaluativos.
La formación continuada en Matemáticas ganó una nueva opción totalmente online con la apertura de inscripciones para el curso de extensión “Educación Matemática Crítica en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje”, ofrecido por el Instituto Federal de Espíritu Santo (IFES).
La capacitación es gratuita, realizada en modalidad a distancia y dirigida a profesores, futuros docentes y demás profesionales de la educación interesados en prácticas pedagógicas críticas e investigativas.
El curso integra la oferta de Cursos Abiertos del IFES, en formato MOOC, lo que permite que el interesado se inscriba y estudie a su propio ritmo, sin proceso selectivo y sin necesidad de acompañamiento de tutor.
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La propuesta es apoyar a los educadores en la creación de tareas y materiales que utilicen la Matemática como herramienta para analizar, interpretar y problematizar cuestiones sociales y políticas presentes en la vida cotidiana de los estudiantes.
Formación Continuada en Matemáticas con Enfoque Crítico
Con carga horaria de 30 horas, la extensión está clasificada a nivel básico, lo que permite la participación de profesionales que no tienen especialización previa en Educación Matemática.
El énfasis está en el desarrollo de una práctica pedagógica que estimule cuestionamientos, toma de posición y lectura crítica de la realidad a partir de situaciones que involucran números, datos y problemas concretos.
El público objetivo incluye profesores en ejercicio, estudiantes de licenciatura en Matemáticas y otros profesionales de la educación que trabajan en el área o con componentes curriculares que dialogan con el lenguaje matemático.
Como se trata de un curso autoinstruccional, la participación está abierta también a educadores de diferentes redes y niveles de enseñanza que desean incorporar enfoques investigativos en sus clases.
Aun cuando el foco principal sean docentes de Matemáticas, la estructura del curso también interesa a quienes buscan ampliar su repertorio pedagógico para trabajar temas como interpretación de gráficos, lectura de datos estadísticos, proporciones, relaciones económicas y uso de información cuantitativa en debates públicos.
Contenido y Temas del Curso EAD del IFES
La estructura curricular reúne conceptos centrales de la Educación Matemática Crítica, resaltando el papel de la disciplina en la formación de ciudadanos capaces de interpretar información numérica y tomar decisiones fundamentadas.
Entre los temas trabajados están los Escenarios para la Investigación, en que el aula se organiza como espacio de exploración, planteamiento de hipótesis y construcción colectiva de argumentos.
También se presentan fundamentos de tareas exploratorias e investigativas, diferenciando propuestas que mantienen al estudiante en la llamada “zona de confort” de aquellas que lo llevan a la “zona de riesgo” y a la “zona de posibilidades”.
Estos conceptos ayudan al profesor a planificar actividades que desafíen al alumno, sin dejar de considerar su contexto de vida y sus condiciones de aprendizaje.
Otro eje trabajado es la noción de foreground y background, que se refiere a las expectativas, oportunidades y experiencias que cada estudiante trae al aula.
A partir de este referencial, el curso discute cómo planificar actividades que conecten contenidos matemáticos a temas sociales y políticos, evitando que la disciplina sea tratada solo como un conjunto de técnicas abstractas.
Metodología y Funcionamiento de la Plataforma EAD
Por ser un curso totalmente a distancia, todas las actividades se realizan en un entorno virtual, en la plataforma de Cursos Abiertos del IFES.
El formato autoinstruccional combina video-clases, materiales de lectura y propuestas de estudio dirigidas, permitiendo que cada participante organice su rutina de acuerdo con su disponibilidad de tiempo.
Aunque no hay tutoría individual, el diseño didáctico incentiva la reflexión sobre la propia práctica y la elaboración de propuestas que puedan ser llevadas directamente al aula.
A lo largo de los módulos, el cursista es invitado a observar situaciones reales, analizar problemas, planificar tareas investigativas y relacionar estos ejercicios con referenciales teóricos de la Educación Matemática Crítica.
La ausencia de proceso selectivo y la gratuidad amplían el acceso de educadores de todas las regiones del país.
Para participar, basta con tener acceso a internet y disponer de tiempo para seguir los contenidos y realizar las actividades evaluativas dentro del entorno virtual.
Certificado, Evaluación y Desempeño Mínimo
Así como los demás cursos abiertos del IFES, la certificación está condicionada al cumplimiento de las actividades y al desempeño en las evaluaciones.
Para recibir el certificado de conclusión, el participante necesita alcanzar un aprovechamiento mínimo del 60% en la nota total.
En el caso específico de la extensión en Educación Matemática Crítica, la evaluación se organiza en tres cuestionarios de autocorrección, que solo se liberan tras la realización de las demás actividades previstas en cada módulo.
La lógica es hacer que el cursista no solo acceda a los materiales, sino que de hecho recorra el recorrido formativo propuesto antes de responder a las cuestiones evaluativas.
El certificado es emitido digitalmente por la propia plataforma del IFES tras la conclusión del curso y el cumplimiento del porcentaje mínimo exigido.
El documento puede ser utilizado para la comprobación de horas de formación continuada, conforme a criterios definidos por cada red o institución educativa.
Cómo Inscribirse en el Curso Gratuito del IFES
Para inscribirse en la formación “Educación Matemática Crítica en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje”, el interesado debe acceder al sitio de Cursos Abiertos del IFES, localizar el curso por su nombre en la lista de ofertas con inscripciones abiertas y entrar en la página de la extensión para realizar el registro en la plataforma.
Si aún no tiene un inicio de sesión, es necesario crear un usuario informando datos básicos y, luego, confirmar la matrícula en el curso para que los módulos y materiales sean liberados en el área del participante.
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