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El MEC, en colaboración con la CAPES, lanzó 150 plazas para un curso gratuito en línea que forma profesores en educación escolar étnico-racial y quilombola. No pierdas esta oportunidad de calificar e impactar la educación inclusiva en Brasil.
O Ministerio de Educación (MEC), en colaboración con la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES), anunció una iniciativa que promete impactar significativamente la educación básica brasileña.
Hay 150 mil plazas en cursos gratuitos y completamente online, dirigidos a profesores y directivos escolares, con derecho a certificación.
Pero, al fin y al cabo, ¿qué hay exactamente detrás de esta oportunidad? ¿Y por qué este programa atrae tanto interés?
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Curso gratuito de educación escolar quilombola y relaciones étnico-raciales
El curso forma parte del programa de la Universidade Aberta do Brasil (UAB) y es una respuesta del MEC y la CAPES a la creciente demanda de formación y especialización de profesionales que actúan en la educación básica.
La atención se centra en temas fundamentales para una educación inclusiva y multicultural., abordando la enseñanza y la gestión escolar centradas en las relaciones étnico-raciales y la educación quilombola.
En un país marcado por la diversidad cultural, capacitar a docentes y directivos para abordar la pluralidad de identidades en las escuelas es fundamental.
Formación inclusiva para más de 100 mil educadores
El objetivo del curso es atender a una amplia gama de profesionales de la educación básica de todas las regiones de Brasil.
¿Cómo una carga de trabajo de 120 horas, los estudiantes tendrán acceso a contenidos formativos para prácticas pedagógicas inclusivas, así como para la gestión de cuestiones étnico-raciales dentro del ámbito escolar.
Además, el curso tiene como objetivo formar docentes para actuar de manera más sensible y consciente en cuestiones relacionadas con las comunidades quilombolas, promoviendo el respeto a la cultura y los derechos de estos grupos en el contexto educativo.
Educación online gratuita: una apuesta por la inclusión
Este movimiento para ampliar la educación gratuita en línea representa el compromiso del gobierno con la inclusión y democratización del conocimiento.
El MEC, en alianza con la Secretaría de Educación Continua, Alfabetización de Jóvenes y Adultos, Diversidad e Inclusión (Secadi), reconoce que la modalidad de educación a distancia ofrece oportunidades para docentes en regiones donde la oferta de cursos de formación puede ser limitada.
La expectativa es que esta iniciativa aumente el alcance de la formación especializada, democratizando el acceso al conocimiento y ayudando a construir un entorno escolar más inclusivo.
Según CAPES, las clases están programadas para marzo de 2025, ofreciendo amplia oportunidad de preparación y planificación para todos los inscritos.
¿Quién puede participar?
As vagas Están dirigidos a docentes y directivos que ya trabajan en la educación básica en cualquier región del país.
El objetivo es impartir una formación que aborde la diversidad y la inclusión en el entorno escolar de forma práctica y aplicada, ampliando la capacidad de los educadores para promover el respeto a la diversidad cultural en las escuelas.
La propuesta se centra especialmente en satisfacer las necesidades de las comunidades quilombolas, buscando fomentar la integración de estos estudiantes y la valorización de sus culturas.
Instituciones involucradas y alcance nacional
Para que esta formación llegue a los cuatro rincones del país, el MEC y la CAPES firmaron una alianza con 40 instituciones educativas de varias regiones de Brasil.
Estas instituciones están preparadas para ofrecer cursos de acuerdo a las especificidades locales, garantizando una formación que aborda tanto la teoría como la práctica, ajustada a la realidad de cada región.
Contenido del programa y temas cubiertos.
El curso contará con contenido programático desarrollado específicamente para satisfacer las demandas educativas actuales, abarcando temas como relaciones étnico-raciales, gestión escolar inclusiva e educación quilombola.
Este programa tiene como objetivo preparar a los docentes para abordar la diversidad cultural de manera efectiva y respetuosa, promoviendo un ambiente escolar que respete y valore las diferencias.
Además, la capacitación incluye orientación sobre prácticas pedagógicas que fomenten la participación activa de los estudiantes y el respeto por sus culturas.
Universidades con matrícula abierta
Actualmente, algunas instituciones ya iniciaron el proceso de selección.
La Universidad Federal de Tocantins (UFT), la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), la Universidad Federal de Pará (UFPA) y la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC) Estas son algunas de las universidades que ya están aceptando solicitudes.
Sin embargo, es importante resaltar que cada institución tiene su propio calendario y requisitos específicos para la selección de candidatos.
¿Cómo puede el curso impactar la educación básica brasileña?
Con esta iniciativa, el MEC y la CAPES no sólo ofrecen capacitación gratuita, sino que también impulsan una transformación significativa en la forma en que el entorno escolar aborda la diversidad cultural.
La expectativa es que docentes y directivos salgan de esta formación más preparados para actuar de manera inclusiva, promoviendo un ambiente acogedor y respetuoso para todos los estudiantes, independientemente de su origen cultural.
Este movimiento también fortalece el desarrollo de políticas públicas que reconozcan la importancia de la diversidad y la inclusión en el contexto educativo.
Información de registro y enlaces.
Para aquellos que deseen ser parte de esta capacitación transformadora y asegurar una de las 150 plazas, las inscripciones se pueden realizar directamente a través de los enlaces regionales que se enumeran a continuación.
Recuerda seleccionar el enlace correspondiente a tu región de interés y consultar las fechas y requisitos específicos de cada institución:
Con enfoque en temas esenciales para la inclusión y el respeto a la diversidad, este curso representa una oportunidad única para los profesionales de la educación. ¿Puede esta formación transformar la visión de los docentes sobre la diversidad y fortalecer el respeto en las escuelas?
¿Educación surrealista, inclusiva y quilombola? Necesitamos cursos en el área de la construcción (albañil, ayudante, etc.) salud (enfermería, auxiliar dental, técnico de laboratorio) y servicios (panadero, mecánico, barbero, etc.) Es un desperdicio de dinero público que solo llega a minorías y profesores. Necesitamos formar a los jóvenes para el mercado laboral, con cursos útiles, y no esa tontería de la educación inclusiva.