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El Consejo Regional de Ingeniería y Agronomía de Mato Grosso del Sur (Crea-MS) emitió una nota de repudio a los cursos en la modalidad de Educación a Distancia (EaD).
Este lunes, 18 de noviembre, el Consejo Regional de Ingeniería y Agronomía de Mato Grosso del Sur (Crea-MS) emitió una nota de repudio a los cursos en la modalidad de Educación a Distancia (EaD), para la graduación en el área de Ingenierías, Agronomía y Geociencias en el estado de Mato Grosso del Sur. Guedes envía PEC al Congreso para intentar extinguir de una vez por todas la obligatoriedad de inscripción de los trabajadores en los consejos profesionales de clase.
El Consejo se posicionó en contra de la oferta de cursos en la modalidad EaD y expresó su preocupación por la expansión de los cursos híbridos, que no han respetado el límite de hasta el 20% (veinte por ciento) de la carga horaria total del curso.
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¿Cómo formar profesionales en las áreas de Ingenierías, Agronomía y Geociencias a distancia?
Según las Directrices Curriculares Nacionales para Graduación en Ingenierías, Agronomía y Geociencias, la formación profesional exige el desarrollo de habilidades técnicas desde el inicio del proceso de formación.
El futuro profesional necesita experimentar una transformación y un madurez orientadas y progresivas, para establecer una fuerte relación técnico-científica hasta estar listo para el mundo profesional.
La importancia de la relación interpersonal y técnico-científica implica en el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para la formación profesional, y que orientan actividades prácticas en laboratorios de diversos escenarios, además de capacitación para la utilización de todos los métodos, técnicas, recursos e intervenciones que involucran las diversas áreas de actuación de los profesionales regidos por el Sistema Confea/Crea, tan esenciales para el proceso de promoción y desarrollo tecnológico de nuestra nación.
Ingeniería es la profesión en la que se adquieren y aplican conocimientos matemáticos y técnicos en la creación, perfeccionamiento e implementación de utilidades que cumplen una función u objetivo. Competencias que requieren actividades prácticas y teóricas presenciales.
Otros Consejos Profesionales, como el de Fisioterapia (Crefito), de Arquitectura (CAU), de Medicina (CRM), de Derecho (OAB), entre otros, también ya se han manifestado en contra de la autorización de cursos, en sus áreas formativas, impartidos totalmente en la modalidad EaD.
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El MEC no tiene el mismo entendimiento, sin embargo, los Consejos alegan posibles perjuicios que tales cursos pueden ofrecer a la calidad de la formación de sus profesionales, así como por los riesgos que estos profesionales puedan causar a la sociedad, a corto, medio y largo plazo, reflejando una formación inadecuada y sin integración enseñanza/servicio/comunidad.
«De esta forma, el Crea-MS se manifiesta pública y expresamente en contra de la oferta de curso de graduación en la modalidad EaD para Ingeniería, Agronomía y Geociencias en Mato Grosso del Sur y en todo el territorio nacional, puesto que la modalidad a distancia es incompatible con estas profesiones de forma que garantice una atención segura y de calidad a la población de acuerdo con la dignidad de nuestras profesiones.», dijo en nota el Consejo.
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