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Formación gratuita de la USP/Esalq aborda neurodiversidad y estrategias inclusivas aplicadas al cotidiano escolar, con clases online en vivo, certificado institucional y acceso temporal al contenido, dirigida a profesores y profesionales de la educación interesados en prácticas pedagógicas más accesibles.
La Universidad de São Paulo (USP), a través de la Escuela Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (Esalq), tiene abiertas las inscripciones para el minicurso online y gratuito “Aprendizaje y Neurodiversidad”, dirigido a educadores y profesionales que trabajan directamente con inclusión educativa.
La propuesta de la formación es presentar, de manera aplicada, cómo utilizar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para atender, en un mismo salón de clases, a estudiantes con diferentes perfiles cognitivos, incluyendo a alumnos neurodivergentes, respetando ritmos, necesidades y formas diversas de aprender.
Aplicación práctica del Diseño Universal para el Aprendizaje en la escuela
La estructura del minicurso parte del entendimiento de que conocer el concepto de neurodiversidad no es suficiente si el profesor no dispone de herramientas concretas para transformar la práctica pedagógica cotidiana.
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Por ese motivo, el programa reúne fundamentos del DUA, discusión sobre perfiles de aprendizaje y estrategias de enseñanza inclusivas, articuladas a situaciones reales del ambiente escolar y a la análisis de estudios de caso.
El foco central está en la adaptación efectiva de la práctica docente, priorizando acciones posibles de ser implementadas en el día a día del salón de clases, sin limitarse a la abordaje teórica del tema.
En este sentido, el curso se presenta como un apoyo a la planificación de clases que contemplen múltiples formas de compromiso, presentación de contenidos y evaluación, contribuyendo a la reducción de barreras de aprendizaje.
Además, la organización informa que habrá chats en vivo a lo largo de la formación, destinados a la interacción entre participantes y al esclarecimiento de dudas sobre los contenidos trabajados.
Fechas de las clases y período de acceso al contenido
El minicurso se realizará en dos encuentros en vivo, distribuidos a lo largo del período formativo.
Las clases están previstas para los días 6 y 12 de febrero de 2026, siempre en el horario de 19h a 22h, según lo divulgado por la organización.
La duración total del curso es de dos semanas, considerando el período de seguimiento de las actividades y materiales.
Después de la finalización de las clases en vivo, el contenido permanecerá disponible por 30 días, permitiendo que los participantes revisiten los temas abordados.
El formato 100% online amplía el alcance de la formación, viabilizando la participación de profesionales de diferentes regiones del país sin necesidad de desplazamiento.
Público objetivo de la formación en neurodiversidad
La formación está dirigida a profesionales que integran el ecosistema educativo y trabajan en diferentes frentes de la enseñanza.
Entre el público objetivo están docentes de la Educación Básica y de la Educación Superior, además de coordinadores pedagógicos y gestores escolares.
También pueden participar profesionales de apoyo educativo, como psicopedagogos, orientadores y auxiliares de inclusión, que acompañan a los estudiantes en el cotidiano escolar.
Estudiantes de cursos de licenciatura y pedagogía también están contemplados, ampliando el acceso a la formación inicial alineada a las prácticas inclusivas.
Certificación USP/Esalq y criterios de conclusión
Al final del minicurso, los participantes que cumplan con los requisitos establecidos recibirán certificación emitida por la USP/Esalq.
La concesión del certificado está condicionada a la participación en las actividades propuestas y a la realización de una evaluación final.
La organización informa que esta evaluación integra el proceso regular de conclusión de la formación, aunque los criterios específicos no estén detallados públicamente.
Docencia y propuesta académica del minicurso
El minicurso es presentado con docencia de Anna Karolina Miranda Oliveira, descrita como doctora en Letras, con actuación en el área educacional.
Según el material de divulgación, su trayectoria académica está relacionada a la investigación en adquisición del lenguaje y a los procesos de aprendizaje.
Además del contenido formativo, la divulgación menciona que los participantes tendrán acceso prioritario a contenidos y beneficios vinculados a una especialización en neurociencia y aprendizaje en la educación.
Esta especialización está asociada al MBA USP/Esalq y se presenta como un beneficio adicional, sin alterar el carácter gratuito del minicurso.
Plazas limitadas y orden de inscripción
La organización informa que las plazas son limitadas, debido a la necesidad de garantizar la calidad de la interacción en los chats en vivo.
Con ello, las inscripciones pueden cerrarse antes de la fecha final, si se alcanza el límite de participantes.
El periodo divulgado para el registro va del 25 de noviembre de 2025 al 5 de febrero de 2026.
Cursos gratuitos con certificado institucional suelen atraer gran demanda, especialmente entre profesores interesados en actualización en el área de educación inclusiva.
Cómo inscribirse en el minicurso Aprendizaje y Neurodiversidad
Las inscripciones están abiertas del 25 de noviembre de 2025 al 5 de febrero de 2026 y deben realizarse en la página oficial del minicurso “Aprendizaje y Neurodiversidad”, disponible en el sitio del MBA USP/Esalq.
Después de completar el formulario, las instrucciones de acceso y otras comunicaciones se envían al correo electrónico informado en el registro.
La organización recomienda atención al completar los datos y el seguimiento de la bandeja de entrada y la carpeta de spam para no perder orientaciones importantes sobre el inicio de las clases.
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