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Historias de vuelta a los estudios cobran fuerza cuando la aprobación llega en un curso competido de universidad federal y rompe expectativas sobre edad y rutina. Caso de Ivo Klug, en Santa Catarina, reúne disciplina, reinicio académico y curiosidad al colocar a un estudiante de 79 años en Ingeniería.
A los 79 años, el residente de Blumenau (SC) Ivo Klug consiguió un lugar en uno de los cursos más disputados de una universidad federal y pasó a ser reconocido como el candidato más anciano aprobado en el vestibular de la Universidad Federal de Santa Catarina.
Aprobado para Ingeniería de Control y Automatización en el campus de Blumenau, se convirtió en un ejemplo de que el regreso a la vida académica puede ocurrir incluso después de una larga trayectoria profesional y familiar, en una rutina generalmente asociada a la jubilación y a compromisos ya consolidados.
Disciplina antes del vestibular y regreso al campus
La entrada en el curso no fue fruto de un impulso repentino, sino de un recorrido construido con método, estudio y aproximación progresiva al entorno universitario.
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Antes incluso de presentar el vestibular, Klug acudió al campus y se matriculó como estudiante aislado en una disciplina de Física, experiencia que ayudó a evaluar el ritmo de las clases, la dinámica de evaluación y su propia disposición para retomar contenidos formales.
Al aprobar la disciplina, con el desempeño registrado por la institución, consolidó la decisión de disputar un lugar regular y prepararse para las pruebas del proceso selectivo.
Segunda graduación y elección por Control y Automatización
La trayectoria académica de Ivo Klug no comienza en la UFSC.
Ya había completado una graduación en Ingeniería Mecánica en la Universidad Federal del Paraná, décadas antes, y acumuló formación complementaria a lo largo de su vida, incluyendo cursos y una posgraduación.
La elección por Control y Automatización, sin embargo, fue justificada por un interés específico en el área y por el deseo de estudiar en profundidad temas relacionados con sistemas de control, procesos y automatización, campo que se expandió significativamente con la modernización industrial y la digitalización de operaciones.
Prueba larga, alta competencia y emoción en el resultado
En el vestibular de UFSC, el desafío tuvo un peso doble: además de la competencia común a los cursos de Ingeniería, hubo la necesidad de adaptarse a un formato de prueba muy diferente al de su época de estudiante.
El proceso selectivo tradicional de la universidad está compuesto por varios días de aplicación, con un extenso requerimiento de contenidos, lectura y resistencia física para atravesar largas jornadas de evaluación.
Klug relató que el examen fue agotador, reconociendo la dificultad y el carácter exigente del modelo, aunque se le fue bien en Matemáticas, materia comúnmente decisiva para los candidatos a la área tecnológica.
Cuando recibió la confirmación de que había sido aprobado, la reacción no fue discreta.
Describió un momento de emoción inmediata al verificar el resultado y entender que había conseguido el lugar, una reacción que sintetiza la tensión de volver a disputar una selección competida y la alegría de reencontrar un objetivo que, para muchos, parece reservado solo a los más jóvenes.
La aprobación, oficializada por la universidad, lo destacó como un símbolo de longevidad activa asociada al estudio, sin transformar el logro en promesa o regla, sino registrando un caso real y documentado.
Familia, rutina y un reinicio sin ruptura
El componente familiar también atraviesa la historia.
Ivo Klug está casado con Vera Regina y tiene tres hijos, además de nietos, en una red doméstica que acompañó diferentes fases de su vida.
Este contexto aparece como un contraste con el estereotipo de que la vida académica exige ruptura con responsabilidades ya establecidas.
En su caso, el regreso al campus ocurrió en medio de una historia ya llena de décadas de trabajo, desplazamientos y experiencias profesionales, con pasajes por empresas y viajes al exterior relatados en entrevistas concedidas al equipo de comunicación de la universidad.
Organización, registros y rutina de estudio
Al narrar su propio camino, Klug presentó un perfil de organización poco común para quien vuelve a estudiar después de tanto tiempo.
Él mantenía registros de fechas, cursos y etapas de su carrera en una carpeta, consultada siempre que surgía alguna duda sobre detalles de su propia trayectoria.
Este cuidado con la memoria documental reforzó la dimensión práctica del proyecto: no se trataba solo de “volver a estudiar”, sino de retomar el papel de estudiante con disciplina, planificación y disposición para enfrentar las exigencias académicas actuales, que incluyen evaluaciones frecuentes, plazos y seguimiento de desempeño.
Campus de Blumenau y acceso a la educación superior pública
El ingreso a la UFSC ocurrió en el campus de Blumenau, una unidad creada para ampliar la presencia de la universidad en el Valle de Itajaí y interiorizar oportunidades de formación federal en Santa Catarina.
Al optar por estudiar en su propia ciudad, Klug también redujo barreras logísticas comunes a quienes desean cursar una universidad pública lejos de casa.
La elección estuvo vinculada, además, a la percepción positiva sobre la estructura, los profesores y el ambiente académico, elementos decisivos para un estudiante que, al volver, necesita sentirse acogido y, al mismo tiempo, desafiado.
Por qué la historia despierta curiosidad
La historia llama la atención por reunir dos capas de curiosidad que suelen movilizar a los lectores.
La primera es la edad, por sí sola, cuando se coloca al lado de un vestibular competitivo y una graduación de base matemática.
La segunda es la inversión del papel social esperado para alguien de casi 80 años, que cambia la rutina de trabajo consolidado por la rutina de pruebas, laboratorio, aula y contenidos técnicos.
El hecho de tratarse de una segunda graduación en Ingeniería refuerza el carácter deliberado de la decisión, orientada al aprendizaje y actualización, no solo a una conquista simbólica.
Estudiante aislado, puertas de entrada y adaptación
Al mismo tiempo, el caso expone un aspecto menos comentado de la enseñanza superior pública: la existencia de caminos intermedios que pueden acercar al candidato al entorno universitario antes de la matrícula regular, como la posibilidad de cursar disciplinas como estudiante aislado, cuando está autorizado, para experimentar la formación y evaluar la compatibilidad con las exigencias del curso.
Este tipo de estrategia, cuando está disponible y utilizada dentro de las reglas institucionales, puede servir como puente para quienes están fuera de la escuela desde hace muchos años y temen el choque inicial con contenidos y ritmo.
Encuentro generacional en el aula
Dentro del aula, el regreso de un estudiante con casi ocho décadas de vida también genera un encuentro generacional inevitable.
Aunque la universidad no reduce sus estándares debido a la edad, la presencia de un estudiante mayor tiende a provocar curiosidad entre compañeros y profesores, además de volver a colocar la idea de que el aprendizaje no se limita a una fase corta de la juventud.
En el caso de Klug, la notoriedad provino menos de discursos y más del propio acto de someterse a las mismas etapas de selección y evaluación enfrentadas por los demás candidatos, con resultados oficiales y registro público del desempeño.
Universidad pública y perfiles diferentes de estudiantes
La aprobación de Ivo Klug en Ingeniería en la UFSC, en un vestibular competitivo y con altas exigencias, refuerza un dato simple y verificable: la universidad pública puede recibir perfiles muy diferentes de estudiantes, incluidos aquellos que deciden reiniciar tarde, con una historia entera a cuestas y un nuevo cuaderno en la mochila.
¿Cuántas personas que hoy pasan todos los días cerca de una universidad, pero piensan que “ya no es para ellas”, se sorprenderían al descubrir que aún es posible comenzar de nuevo?
Enquanto nossos idosos mostram interesse pela educação e superar obstáculos como chacotas e até descriminação,nossos jovens vem se entregando as drogas ou coisas do tipo.
Parabéns ao Sr. citado na matéria. Tem todo o nosso apoio. Parabéns!!!
Bom dia Ivo Klug ✨️🌟🙌🙌🌿🌻☕️
Sou Luís Carlos Sodré Pinto, 74 anos, Curso o sétimo período de FILOSOFIA LICENCIATURA, pela UNOPAR EAD , Macaé – RJ.
SOU TÉCNICO MOTORES DIESEL aposentado.
Sempre quis Cursar FILOSOFIA, tenho-a como base para uma cultura de ÉTICA E MORAL.
Estou me saindo bem e, depois de formado, quero Cursar DIREITO, e com fé em DEUS vou conseguir.
DEUS O abençoe e ilumine nessa linda caminhada com plenos êxitos.
PARABENS!!! ✨️🌟🙌🙌
Parabéns! nunca é tarde pra ninguém é sô querer e ter força de vontade