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Inscripciones abiertas para formaciones gratuitas del MEC ofrecen 80 horas de capacitación en Matemáticas y Lengua Portuguesa orientadas a la Educación de Jóvenes y Adultos, con enseñanza a distancia, certificación oficial y plazos flexibles para la finalización.
El Ministerio de Educación (MEC) abrió, a través de la plataforma AVA-MEC, las inscripciones para dos cursos de formación continua gratuitos y a distancia orientados a profesores que trabajan en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA).
Cada formación tiene una carga horaria de 80 horas y prevé certificación oficial al final del recorrido, con posibilidad de organización de los estudios según la disponibilidad del estudiante.
Las capacitaciones fueron desarrolladas por la Secretaría de Educación Continua, Alfabetización de Jóvenes y Adultos, Diversidad e Inclusión (Secadi), en colaboración con la Universidad Federal de Goiás (UFG).
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La iniciativa integra acciones federales orientadas al fortalecimiento de la modalidad EJA y está alineada al Pacto Nacional por la Superación del Analfabetismo, política que reúne diferentes frentes de actuación del MEC en esta área.
De acuerdo con la presentación institucional de los cursos, la propuesta es ofrecer subsidios teóricos y metodológicos que dialoguen con las trayectorias de vida, trabajo y escolarización de los estudiantes jóvenes y adultos.
El enfoque busca articular contenidos académicos a las prácticas sociales presentes en la cotidianidad de este público, perspectiva recurrente en las directrices de la EJA.
Cursos del MEC orientados a la formación continua en la EJA
Las dos formaciones disponibles en AVA-MEC abordan fundamentos y prácticas pedagógicas, con cortes específicos para Matemáticas y para Lengua Portuguesa y Literatura.
Ambas fueron estructuradas en el formato autoinstructivo, sin tutoría permanente.
En este modelo, el avance ocurre de acuerdo con el ritmo del participante, siguiendo los módulos y actividades disponibles en la plataforma.
Aunque el público objetivo principal está compuesto por profesores que trabajan en la EJA en la Educación Primaria y en la Educación Secundaria, el propio funcionamiento de la AVA-MEC permite, en determinados casos, la inscripción de estudiantes de licenciatura y otros profesionales de la educación interesados en la temática.
En estas situaciones, es necesario cumplir con los requisitos de registro exigidos por el sistema.
Contenidos previstos en los cursos de Matemáticas y Portugués
En el curso Fundamentos y Prácticas Pedagógicas en Matemáticas, el enfoque presentado privilegia la contextualización de la enseñanza matemática, considerando aspectos históricos, culturales y sociales.
Entre los contenidos indicados están sistemas de numeración, geometría, educación financiera crítica y modelado matemático, siempre relacionados con situaciones cotidianas de la EJA.
Según la descripción del curso, el objetivo es apoyar la planificación de prácticas pedagógicas que consideren problemas reales y experiencias vividas por los estudiantes.
Esta propuesta dialoga con enfoques como la Etnomatemática y referentes inspirados en Paulo Freire, ampliamente utilizados en políticas públicas orientadas a la educación de jóvenes y adultos.
Ya el curso Fundamentos y Prácticas Pedagógicas en Lengua Portuguesa y Literatura parte de la comprensión del lenguaje como práctica social.
Los módulos proponen reflexiones sobre oralidad, lectura y escritura articuladas al mundo del trabajo, a la participación social y a la formación ciudadana de los estudiantes de la EJA.
En el caso de la literatura, el material destaca su papel en el desarrollo de la lectura crítica y de la producción textual.
La propuesta, conforme se presenta en el temario, es trabajar textos literarios como parte del derecho a la educación, ampliando repertorios y posibilidades de expresión, sin desvincular el contenido de las realidades vividas por los alumnos.
Plazo de conclusión, evaluación y certificación oficial
Tras la inscripción, el estudiante dispone de un plazo mínimo de 20 días y máximo de 120 días para concluir cada formación, conforme a la información divulgada en la plataforma.
Este intervalo permite que el participante organice sus estudios de acuerdo con su rutina, respetando los límites establecidos por el curso.
La evaluación ocurre a través de actividades realizadas en el mismo entorno virtual, con preguntas objetivas y discursivas.
Para la aprobación, es necesario acceder a todo el contenido y alcanzar, como mínimo, 60% de aprovechamiento en las actividades evaluativas.
Cumplidos estos criterios, el certificado se disponibiliza automáticamente para descarga en el perfil del usuario.
La AVA-MEC funciona como el entorno oficial del MEC para la oferta de cursos y otras acciones formativas a distancia.
La plataforma concentra contenidos, seguimiento del progreso y emisión de certificaciones conforme a las reglas específicas de cada formación.
Público objetivo y alcance nacional de los cursos
Las formaciones están dirigidas, prioritariamente, a docentes que trabajan en la Educación de Jóvenes y Adultos en diferentes redes de enseñanza y regiones del país.
Al mismo tiempo, al tratarse de una plataforma de acceso nacional, el entorno suele reunir perfiles variados de profesionales de la educación interesados en formación continua, respetando los requisitos de registro y autenticación.
La oferta de cursos en este formato ha sido utilizada por el MEC como estrategia para ampliar el alcance de acciones formativas.
Este modelo es especialmente adoptado en contextos donde la participación presencial está limitada por cuestiones geográficas o de disponibilidad de tiempo.
Cómo inscribirse en los cursos gratuitos de AVA-MEC
Las inscripciones deben hacerse directamente en la plataforma AVA-MEC. Para esto, es necesario acceder al entorno con una cuenta Gov.br o realizar el registro exigido por el sistema.
A continuación, el interesado debe localizar los cursos “Fundamentos y Prácticas Pedagógicas en Matemáticas” y “Fundamentos y Prácticas Pedagógicas en Lengua Portuguesa y Literatura” y confirmar la matrícula.
Tras la inscripción, el participante ya puede iniciar los estudios y organizar el cronograma para cumplir los módulos y actividades dentro del plazo establecido.
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