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Camilo Santana afirmó que la mayor queja de los profesores no es el salario, sino la falta de reconocimiento, y presentó medidas del MEC para valorizar la carrera docente y hacer la profesión más atractiva.
En un almuerzo con empresarios en São Paulo, este viernes (26), el ministro de Educación, Camilo Santana, afirmó que la principal queja de los docentes de la educación básica no es la remuneración, sino la falta de reconocimiento.
“La primera queja que el profesor hace no es sobre el salario, sino, sí, falta de reconocimiento”, dijo, en un evento organizado por el grupo Esfera Brasil. De acuerdo con el periódico Folha de S. Paulo, el comentario vino acompañado de la promesa de priorizar políticas de valorización de la carrera.
Reconocimiento por delante del salario
En la evaluación del ministro, la docencia es vista socialmente como una profesión de “segundo nivel”, lo que aleja a los jóvenes de la licenciatura.
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Él defendió un movimiento coordinado para elevar el prestigio del magisterio y presentó acciones en curso en el MEC para abordar el problema.
La agenda de Santana ha sido llevada a diferentes foros con el sector privado y entidades educativas, como el Fnesp, realizado en São Paulo, donde reforzó medidas para atraer y formar profesores.
Salario mínimo de 2025 y cómo se calcula
El salario mínimo nacional del magisterio en 2025 es de R$ 4.867,77 para 40 horas semanales, reajustado en 6,27% a través de la Portaria MEC nº 77, publicada el 31 de enero.
El valor proviene de lo que determina la Ley 11.738/2008 y las reglas del Fundeb: la actualización anual toma por referencia la variación del VAAF-Fundeb entre 2023 y 2024.
No es un índice atado a la inflación completa del IPCA.
En la práctica, el salario es un valor mínimo nacional, y estados y municipios deben formalizar el pago en normas propias.
El Ministerio resalta que las redes de educación —y no la Unión— son responsables por el desembolso.
Cumplimiento del salario mínimo sigue siendo un desafío
A pesar del reajuste, cerca de un tercio de los municipios no pagaron al menos el salario mínimo a los profesores de la red pública en 2023.
Datos del Anuario Brasileño de Educación Básica 2025, del movimiento Todos Pela Educação, indican que 68,5% de las ciudades garantizaban el valor mínimo en ese año, con grandes diferencias regionales.
El escenario ayuda a explicar por qué el tema salarial sigue siendo sensible en las redes locales, incluso con un salario mínimo nacional definido.
Medidas del MEC para valorizar la carrera
Como respuesta, el MEC centraliza la estrategia en el programa Más Profesores.
Uno de los ejes es la Prueba Nacional Docente (PND), apodada “Enem de los Profesores”, que se estrena con aplicación prevista para 26 de octubre de 2025.
El examen, elaborado por el Inep, podrá subvencionar la selección de docentes por estados y municipios, estandarizando parte de la evaluación de conocimientos generales y específicos de licenciatura.
Otro brazo es el Ahorro Licenciaturas, incentivo financiero mensual a estudiantes de licenciatura con rendimiento a partir de 650 puntos en el Enem.
El beneficio suma R$ 1.050 por mes, siendo R$ 700 con retiro mensual y R$ 350 como ahorro para rescate tras ingresar a la red pública, en hasta cinco años.
La acción busca hacer la docencia más atractiva para estudiantes de alto rendimiento.
Carpeta nacional y descuentos vía #TôComProf
Para reforzar el reconocimiento simbólico y ofrecer beneficios prácticos, se sancionó la Carpeta Nacional Docente de Brasil (CNDB), documento de identificación válido para profesores de las redes pública y privada.
La CNDB integra el Más Profesores y debe habilitar el acceso a ventajas y descuentos en servicios y programas.
En la misma línea, el MEC lanzó el sello #TôComProf, que acredita a empresas asociadas dispuestas a conceder descuentos a docentes.
Una convocatoria pública sigue abierta hasta 30 de noviembre.
La señalización “#TôComProf” en los puntos de venta indicará condiciones diferenciadas mediante presentación de la carpeta.
Lo que dicen los empresarios
La declaración de Santana encontró apoyo de representantes del sector educativo privado.
Marcelo Battistella Bueno, uno de los fundadores de Ânima Educación, afirmó que es necesario enfrentarse a la baja atracción de la carrera.
Él defendió que “el profesor debe ser un héroe, debe ser una referencia”.
Ânima, grupo fundado por Daniel Castanho, Maurício Escobar y el propio Bueno, ha estado discutiendo caminos para la valorización y formación docente.
Salario mínimo y comparación con el salario mínimo
Se plantearon interrogantes sobre la equivalencia del salario mínimo a “tres salarios mínimos”.
En 2025, el salario mínimo fue fijado en R$ 1.502 por el Congreso.
Así, el salario mínimo de R$ 4.867,77 corresponde a poco más de tres mínimos, pero no exactamente a tres, como a veces se resume de manera imprecisa.
Próximos pasos
El ministro sostiene que reconocimiento social, atracción de talentos y formación de calidad van de la mano con la valorización salarial.
Al mismo tiempo, la ejecución local del salario mínimo sigue siendo un punto crítico, dependiente del presupuesto y de la gestión de estados y, sobre todo, de los municipios.
Santana ha dicho a interlocutores del sector que la prioridad es construir un ambiente en el que la docencia vuelva a ser un proyecto deseado de carrera —y que las medidas lanzadas este año ganen escala a partir de 2026.
En tu red o escuela, ¿qué pesa más hoy para atraer y retener profesores: el salario o el reconocimiento?
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