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Una estudiante de Minas Gerais usa solo suma y multiplicación para llegar al resultado que suele bloquear a estudiantes en todo el mundo. Encantado, el profesor Fred transformó la idea en una fórmula y la sometió a una revista de matemáticas, y ahora hay una nueva manera de calcular la raíz cuadrada.
Júlia Pimentel, mineira de 11 años, inventó sola una fórmula nueva para calcular la raíz cuadrada con suma y multiplicación simples, y su método fue publicado en una de las revistas científicas de matemáticas más importantes de Brasil. La historia comenzó en el aula y terminó en las páginas de una publicación especializada.
Júlia Pimentel Ferreira usa la multiplicación y la suma para llegar a un resultado que suele romperse la cabeza de estudiantes jóvenes y adultos en todo el mundo. Según información del G1, la niña es de Minas Gerais y contó que se sintió orgullosa de haber pensado en la solución, a su manera de entender las cosas. La compañera de clase Lara Barros y el profesor de matemáticas Frederico Ferreira, conocido como Fred, quedaron impresionados, y fue el propio Fred quien transformó la idea en una fórmula y la envió a una revista científica. Para el coordinador de la Sociedad Brasileña de Matemáticas, el descubrimiento aún puede abrir nuevos estudios.
La niña de 11 años que repensó la raíz cuadrada
Júlia Pimentel Ferreira, de 11 años y natural de Minas Gerais, creó una fórmula simple y rápida para calcular la raíz cuadrada, un cálculo que rompe la cabeza de estudiantes jóvenes y adultos en todo el mundo. Usando solo multiplicación y suma, encontró su propio camino para llegar al resultado.
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Según Júlia, el contenido de la escuela antes era solo un conjunto de reglas a seguir, hasta que ella se dio cuenta de que también podía crear reglas nuevas a partir de ellas, a su manera de entender las cosas. La estudiante dijo que se sintió orgullosa del logro:
«Estoy orgullosa por haber pensado en esto y que Fred me haya escuchado.»
Cómo funciona la fórmula de la raíz cuadrada de Júlia
Lo mejor del método de Júlia es que prescinde de grandes operaciones, siendo fácil, simple y rápido. Para descubrir la raíz cuadrada de 144, por ejemplo, el primer paso es multiplicar 10×10 para acercarse, lo que da 100.
A continuación, basta con sumar el 10 usado en la primera multiplicación, el número siguiente, 11, y el resultado anterior, 100, llegando a 121. Finalmente, basta con sumar 121, 11 y 12, alcanzando 144, de modo que la raíz cuadrada de 144 es el último número sumado en la operación, es decir, 12. Toda la lógica se construye solo con sumas y multiplicaciones que cualquier persona puede hacer.
La reacción de la escuela y del profesor
La primera en saber la novedad, después de la propia Júlia, fue la compañera de clase Lara Barros, quien quedó impresionada con la nueva forma de calcular la raíz cuadrada. Al principio, no entendió nada, pero después de que la amiga explicó, se rindió a la idea:
«Yo pensé que ella es muy genial.»
El profesor de matemáticas de la escuela, Frederico Ferreira, Fred, calificó el descubrimiento como fantástico, algo que nunca había visto ser usado por los estudiantes ni enseñado en escuelas y universidades. Para él, fue un camino completamente nuevo de resolver el problema: «Era algo completamente diferente de lo tradicional y fantástico.»
La fórmula que llegó a una revista científica
Impresionado, Fred no se detuvo solo en escuchar. A partir de la idea de Júlia, construyó una fórmula grande y la envió a una de las revistas científicas de matemáticas más importantes de Brasil, de modo que, oficialmente, pasó a existir una nueva manera de calcular la raíz cuadrada, todo gracias a la niña de 11 años.
Para Gustavo Araújo, coordinador nacional de la Sociedad Brasileña de Matemáticas, la fórmula puede ir más allá de un simple cálculo y, en el futuro, abrir nuevos estudios. Según él, el método podría «desencadenar el estudio de una teoría más avanzada», con posibles avances no solo para las matemáticas, sino para toda la comunidad científica.
Júlia Pimentel, de 11 años y natural de Minas Gerais, mostró que incluso algo tan tradicional como la raíz cuadrada puede ser visto de una manera nueva, usando solo suma y multiplicación.
Su idea, transformada en fórmula por el profesor Fred y publicada en una de las revistas de matemáticas más importantes de Brasil, generó la admiración de la colega, del profesor y de la Sociedad Brasileña de Matemáticas, que ve allí la semilla de futuros estudios.
Más que un atajo ingenioso, el caso es un recordatorio de que existen varios caminos para el mismo resultado, y no siempre los que se aprenden desde hace décadas en las escuelas, y de que la curiosidad, a cualquier edad, puede abrir nuevas puertas.
¿Y tú, qué opinas de la fórmula de Júlia para la raíz cuadrada? ¿Te hubiera gustado aprender matemáticas de esta manera en la escuela? Comenta tu opinión e intercambia ideas con otros lectores sobre educación y formas de aprender.
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