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Ingeniero brasileño del ITA crea Supera, una red de gimnasia mental con ábaco validada por la USP, entrenando a más de 100,000 alumnos y generando ingresos de 187 millones de reales.

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Escrito por Ana Alice Publicado el 25/06/2026 a las 21:15 Actualizado el 25/06/2026 a las 21:16
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Una historia familiar llevó a la creación de una metodología de estimulación cognitiva que usa el ábaco japonés y hoy mueve una red educacional dirigida a diferentes generaciones en Brasil.

Antônio Carlos Perpétuo, 66, ingeniero aeronáutico formado por el ITA, creó Supera después de buscar alternativas para ayudar a su hijo menor, que presentaba dificultades de concentración en la escuela.

El proyecto nació en São José dos Campos (SP), adoptó el ábaco japonés como una de las bases de la metodología de estimulación cognitiva y se convirtió en una red con más de 250 unidades en el país.

En 2025, la empresa informó una facturación de R$ 187 millones.

La red opera con clases presenciales, material didáctico propio y actividades dirigidas al desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

La metodología combina el soroban, nombre dado al ábaco japonés, con ejercicios en cuadernillos, juegos de mesa, dinámicas de grupo y recursos digitales usados como apoyo pedagógico.

Cómo funciona el método Supera con ábaco japonés

Supera se define como un curso de estimulación cognitiva, y no como escuela regular o refuerzo escolar.

La propuesta trabaja habilidades como memoria, concentración, razonamiento lógico, enfoque, creatividad, autoestima, disciplina y coordinación motora, según información institucional de la propia red.

En entrevista con UOL, Perpétuo afirmó que el curso busca “crear bases para el aprendizaje eficiente”.

La principal herramienta pedagógica es el ábaco, usado en actividades que exigen atención continua, cálculo mental, coordinación y organización del razonamiento.

La metodología también incluye ejercicios cognitivos, juegos analógicos, dinámicas en clase, plataforma en línea y prácticas neuróbicas, como escribir con la mano no dominante o realizar tareas fuera del patrón habitual.

Las clases están organizadas por grupo de edad y ocurren una vez por semana, con una duración de dos horas.

La red informa que el curso está dirigido a personas a partir de los 5 años, sin límite máximo de edad.

Según UOL, la empresa informó tener 28 mil alumnos activos y afirmó que los ancianos representan 79,5% de ese total.

La presencia de ancianos entre los alumnos aparece en un momento de mayor atención pública al envejecimiento activo y a la salud cognitiva.

Sin embargo, la metodología es presentada por la empresa como actividad educativa de estimulación, no como tratamiento médico para enfermedades neurológicas o sustituto de seguimiento profesional.

De la dificultad del hijo a la creación de la franquicia

El origen de Supera está ligado a la búsqueda de Perpétuo por herramientas que ayudaran a su hijo Vinícius en la rutina escolar.

Según el empresario, el niño tenía dificultad para permanecer concentrado, no prestaba atención en las clases y presentaba bajo rendimiento en las notas.

Antes de llegar al ábaco japonés, la familia buscó alternativas más comunes, como terapia, refuerzo escolar y un ambiente más adecuado para el estudio.

De acuerdo con el relato del fundador, esos intentos no produjeron el resultado esperado, lo que lo llevó a investigar otras herramientas pedagógicas.

El contacto con el soroban ocurrió a partir de conversaciones con integrantes de la comunidad japonesa.

Perpétuo dice haber buscado profesores y personas familiarizadas con el uso del instrumento para comprender los posibles beneficios de la práctica.

Como su formación no era en educación, afirma haber buscado educadores de las redes pública y privada de São José dos Campos para estructurar una metodología aplicable en clase.

La primera unidad fue abierta en 2006, en São José dos Campos.

Al año siguiente, la empresa entró en el sistema de franquicias.

Desde entonces, Supera comenzó a comercializar un modelo de negocio basado en clases presenciales, material estandarizado y capacitación de franquiciados.

Investigación de la USP sobre estimulación cognitiva en ancianos

La metodología fue objeto de estudio conducido por investigadores ligados a la Universidad de São Paulo.

Un artículo publicado en 2025 en la revista Arquivos de Neuro-Psiquiatria describió los métodos y los resultados iniciales de un ensayo clínico aleatorizado, controlado y ciego con personas mayores sin compromiso cognitivo.

La publicación informa que el estudio recibió financiamiento del Instituto Supera de Educación.

El trabajo reunió investigadores de la Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades de la USP y de la Facultad de Medicina de la USP.

Entre los nombres involucrados están Thais Bento Lima da Silva, Sonia Maria Dozzi Brucki y Monica Sanches Yassuda.

La muestra inicial registró 207 participantes, divididos en grupos de entrenamiento, control activo y control pasivo.

En un artículo publicado en el Jornal da USP el 17 de marzo de 2026, Thais Bento Lima Silva afirmó que la investigación acompañó a ancianos saludables durante 24 meses.

Durante el estudio, uno de los grupos participó en el método Supera durante 18 meses, mientras que los demás recibieron información sobre envejecimiento saludable o solo hicieron evaluaciones periódicas.

Según la investigadora, los participantes sometidos al programa de estimulación cognitiva presentaron beneficios en funciones ejecutivas, como planificación, toma de decisiones y resolución de problemas.

El estudio también señaló una mejora en la percepción de calidad de vida y reducción de síntomas depresivos entre los integrantes del grupo que participó en la intervención.

Thais Bento Lima Silva afirma además que actividades cognitivamente estimulantes pueden contribuir a la llamada reserva cognitiva, concepto asociado a la capacidad del cerebro de lidiar con alteraciones relacionadas al envejecimiento.

La descripción del estudio, sin embargo, delimita la intervención como programa de estimulación cognitiva estructurada.

Inversión para abrir una franquicia Supera

El modelo de franquicia tiene valores diferentes según el tamaño de la ciudad y la estructura de la operación.

En la página oficial dirigida a inversores, la red informa una inversión mínima de R$ 159 mil, potencial de facturación superior a R$ 500 mil por año, retorno estimado de 18 a 24 meses y rentabilidad entre 15% y 25%.

Otra página oficial de la marca, también dirigida a interesados en abrir unidades, presenta una inversión mínima de R$ 139 mil para ciudades con menos de 100 mil habitantes y de R$ 199 mil para operaciones en ciudades de mayor tamaño.

La misma página informa un potencial de facturación anual superior a R$ 500 mil en el primer modelo y superior a R$ 1 millón en el segundo.

Los datos disponibles en el Portal del Franchising y en páginas oficiales de la red presentan diferencias según la fecha de publicación y el formato de operación consultado.

Por este motivo, los valores deben ser leídos como estimaciones comerciales divulgadas por la franquiciadora y por plataformas del sector, y no como garantía de resultado financiero individual.

En 2025, Supera facturó R$ 187 millones, según datos divulgados por la empresa.

Para 2026, la red proyecta crecer 35% en ingresos y en número de unidades, con enfoque en capitales y ciudades de tamaño medio.

Bárbara Perpétuo, vicepresidenta de la marca, afirmó al Diário do Comércio que la empresa estaba presente en 25 estados y pretendía llegar a los 27.

Según UOL, la meta de la empresa es llegar a 311 unidades en operación, con expansión en estados como Amapá, Roraima, Acre y São Paulo, además de las regiones Norte y Centro-Oeste.

La empresa no divulga la ganancia neta de 2025.

Estandarización del método en una red de franquicias

Al UOL, la consultora Claudia Mouro, del Sebrae-SP, evaluó que la trayectoria del fundador reúne características comunes al emprendimiento, como identificación de una demanda, búsqueda de conocimiento y persistencia hasta la consolidación del negocio.

El análisis es atribuido a la especialista y no altera los datos operativos informados por la empresa.

La consultora también relaciona el crecimiento de Supera al envejecimiento de la población y al interés de adultos y ancianos por actividades relacionadas con la cognición y la calidad de vida.

Según ella, este escenario favorece negocios que logren comunicar con claridad sus beneficios y mantener consistencia en la entrega del servicio.

Para Claudia Mouro, la estandarización es un punto de atención en una red con muchas unidades.

En la evaluación de la consultora, las franquicias dependen de procesos bien definidos, capacitación recurrente de franquiciados y entrenamiento de los equipos para reducir diferencias en la aplicación de la metodología.

La franquiciadora informa que ofrece acompañamiento en la implantación y en el funcionamiento de las unidades, además de capacitaciones presenciales y remotas a lo largo del año.

Este soporte aparece como parte del modelo de franquicia divulgado por la propia empresa para interesados en abrir una unidad.

Método presencial en un sector cada vez más digital

Supera mantiene una propuesta centrada en clases presenciales y herramientas analógicas, aunque también utiliza una plataforma digital de apoyo.

El propio Perpétuo, en entrevista al UOL, afirmó que la empresa apostó por una metodología “presencial y analógica” en un entorno educativo marcado por el avance de recursos digitales.

La comparación con escuelas, aplicaciones y pantallas ayuda a contextualizar el posicionamiento de la marca, pero no elimina la necesidad de separar divulgación empresarial, resultados de investigación y experiencia individual de los alumnos.

Los estudios citados evalúan un programa específico de estimulación cognitiva en ancianos saludables y no autorizan generalizaciones sobre todos los públicos o condiciones de salud.

Al presentar el ábaco japonés como herramienta de entrenamiento mental, la red sustenta su metodología en actividades que exigen atención, repetición y resolución de problemas.

La expansión de la franquicia, a su vez, depende de factores empresariales como la demanda local, la capacidad de gestión, el entrenamiento de los equipos y la adhesión de los alumnos al curso.

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Ana Alice

Redactora y analista de contenido. Escribe para el sitio web Click Petróleo e Gás (CPG) desde 2024 y es especialista en crear textos sobre temas diversos como economía, empleos y fuerzas armadas.

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