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El Curso del Ministerio de Educación tiene inscripciones abiertas y ofrece formación gratuita, 100% online y autoinstrucional, con 180 horas de duración y certificado nacional dirigido a profesores de la Educación Básica que desean mejorar prácticas digitales.
El Ministerio de Educación ofrece el Curso de Perfeccionamiento en Educación y Tecnología, gratuito, 100% online y con 180 horas de carga horaria, dirigido a profesores de la Educación Básica de todas las redes.
La formación es autoinstrucional, con estudio a ritmo propio y certificado de 180h emitido por el MEC, condición que cuenta para la comprobación de formación continua.
Qué es la formación y por qué fue creada
Pensada para la vida escolar, la formación reúne contenidos prácticos para uso pedagógico de lo digital.
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La propuesta busca apoyar a los docentes en la planificación y ejecución de clases que integren tecnologías de manera intencionada, sin perder de vista los objetivos de aprendizaje.
Lanzada como ruta autónoma y mantenida en la plataforma AVAMEC, tiene actualización reciente y sigue disponible para nuevos grupos.
Al priorizar actividades guiadas y materiales multimedia, el curso busca reducir barreras de acceso y ampliar la adhesión de educadores que concilian trabajo y estudios.
El carácter autoinstrucional favorece la progresión según la disponibilidad del profesor, incluso en los intervalos entre etapas del calendario escolar.
Contenido programático con enfoque en práctica de aula
La estructura está organizada en cinco módulos que tratan de frentes recurrentes en las escuelas.
En Cultura maker, los participantes entran en contacto con el “aprender haciendo”, con énfasis en proyectos colaborativos, prototipado y resolución de problemas.
Enseñanza híbrida aborda fundamentos, planificación y combinaciones posibles entre momentos presenciales y online, siempre con intencionalidad didáctica.
Seguido, Recursos educativos digitales (REDs) reúne orientaciones sobre curaduría y uso de vídeos, juegos, plataformas y aplicaciones de apoyo, con atención a la adecuación etaria, accesibilidad y privacidad.
El módulo REDs para la enseñanza de idiomas trata de estrategias específicas para Inglés y Español, incluyendo actividades de lectura, escucha y producción oral mediadas por herramientas digitales.
Por último, Tecnologías en la enseñanza del Arte explora recursos para música, danza, teatro y artes visuales, integrando creación autoral y apreciación crítica.
Público objetivo y organización de la carga horaria
El público objetivo son docentes de la Educación Básica, de la red pública y privada, que buscan actualización en metodologías digitales e integración de tecnologías a la práctica pedagógica.
Profesionales de apoyo y gestores escolares también pueden beneficiarse del recorrido formativo, especialmente aquellos que acompañan planificación, formación en servicio e implementación de proyectos de cultura digital.
La carga horaria total de 180 horas se distribuye entre estudios dirigidos, actividades prácticas y momentos evaluativos.
Como la formación es autoinstrucional, cada participante organiza el cronograma según su realidad, manteniendo el compromiso con las tareas propuestas en cada módulo.
El ambiente virtual centraliza contenidos, rutas e instrumentos de evaluación.
Evaluación y certificación de 180h
La certificación es oficial, emitida al término del curso por la plataforma del MEC, tras la conclusión de las actividades previstas.
El documento registra 180 horas y puede ser utilizado para fines de progresión funcional, conforme a las normas de cada red de enseñanza.
No hay tutoría obligatoria; la navegación es orientada por recursos en el propio ambiente, lo que permite avanzar sin dependencia de seguimiento síncrono.
Como práctica de la plataforma, las actividades evaluativas sirven para verificar la comprensión de los contenidos y la aplicación en la planificación de las clases.
El historial del participante queda disponible en el propio ambiente, con registro del avance por módulo y del cumplimiento de las exigencias para emisión del certificado.
Recursos disponibles en la plataforma AVAMEC
Además de los módulos, el espacio virtual reúne materiales complementarios, sugerencias de uso de herramientas libres y propietarias, banco de objetos digitales y propuestas de adaptación metodológica para diferentes etapas de la Educación Básica.
En cada tema, la formación indica ejemplos de aplicación en el aula, caminos de curaduría segura de contenidos y cuidados con protección de datos y accesibilidad.
También hay orientaciones para integrar tecnologías sin perder la centralidad del currículo y de los aprendizajes esenciales.
La formación refuerza el papel del profesor en la mediación del uso de lo digital, estimulando prácticas que combinen autoría de los estudiantes, resolución de problemas y evaluación formativa.
Impacto en la práctica pedagógica
Al concluir el recorrido, el docente amplía el repertorio para planificar clases con actividades investigativas, proyectos interdisciplinares y uso responsable de plataformas educativas.
La expectativa es que los recursos digitales pasen a componer la planificación como medios para los objetivos de aprendizaje, y no como fin en sí.
Con esto, los educadores ganan referencias para adaptar propuestas a diferentes contextos escolares, niveles de infraestructura y perfiles de grupo.
Cómo inscribirse
Las inscripciones ocurren directamente en el AVAMEC, ambiente virtual del MEC. El interesado debe acceder a la plataforma, iniciar sesión con cuenta Gov.br, completar el registro y, a continuación, entrar al curso Educación y Tecnología para iniciar los estudios.
La participación es gratuita, la matrícula es inmediata y el inicio es liberado tras la confirmación del registro en la plataforma.
¿Qué frente de la formación planeas aplicar primero — Cultura maker, enseñanza híbrida, REDs, idiomas o Arte — para impactar más rápidamente el aprendizaje de tu grupo?
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