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La historia del Colegio Catarinense llega a Cox’s Bazar: inteligencia artificial en Save the Children acelera decisiones en el campo de refugiados para educación y salud.
El 17 de abril de 2026, el exalumno y becado del Colegio Catarinense Nicholas Roberto Drabowski se convirtió en uno de los nombres detrás del uso de inteligencia artificial en Save the Children International, con el enfoque en acelerar la educación y la salud en operaciones humanitarias.
Graduado en Ingeniería de Control y Automatización por la UFSC, y hoy Global Head of AI de la organización, trabaja desde el centro de tecnología de la ONG en Inglaterra y estuvo de visita técnica en Cox’s Bazar, en Bangladesh, considerado el mayor campo de refugiados del mundo.
Del aula a una misión global
Nicholas recuerda que se despertaba a las cinco de la mañana, aún niño, para cruzar Florianópolis en autobús y llegar al Colegio Catarinense a las siete. Años después, frente a niños refugiados en uno de los escenarios más desafiantes del planeta, la memoria volvió con fuerza y con lágrimas de alegría, asociadas a lo que él describe como el poder transformador de la educación.
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Él atribuye parte de esta formación a la cultura escolar orientada a la comprensión real del contenido, con lectura, profundidad y profesores comprometidos, además de las experiencias de formación humana y cristiana, que acercaban a los alumnos a realidades de vulnerabilidad y despertaban la pregunta que guiaría su carrera: cómo usar el conocimiento técnico para generar impacto social.
Vocación desde la infancia y la elección por el impacto
La ingeniería surgió temprano, aún en la infancia, cuando desarmaba juguetes para entender cómo funcionaban. En la escuela secundaria, la curiosidad se convirtió en camino profesional: pasó directamente el examen de ingreso y se graduó en la UFSC, pero con una decisión clara de no limitar la carrera al aspecto técnico.
En su trabajo actual, el uso de inteligencia artificial aparece como parte de un esfuerzo para hacer que la atención humanitaria sea más eficiente, transformando datos en decisiones rápidas en contextos donde el tiempo, los recursos y la infraestructura son limitados.
Tecnología al servicio de la vida en educación y salud
En Save the Children, Nicholas desarrolla soluciones para “hacer más con menos”, un principio esencial en el trabajo humanitario. Entre los usos están plataformas digitales que ayudan a médicos a atender a niños en regiones remotas, permiten el monitoreo de indicadores y acompañan el impacto de programas en tiempo real.
Según el relato, la organización mide más de 10 mil indicadores de calidad en sus acciones alrededor del mundo, y la inteligencia artificial entra como medio de organizar información, apoyar la toma de decisiones y acelerar respuestas en el campo.
La inteligencia artificial que organiza un siglo de conocimiento
Una de las innovaciones lideradas por él fue la creación de un sistema de inteligencia artificial para organizar y disponibilizar el conocimiento acumulado por la institución a lo largo de más de un siglo de actuación humanitaria.
En la práctica, el banco de información facilita que equipos en diferentes países accedan a experiencias anteriores, reutilicen aprendizajes y adapten soluciones ya probadas a nuevos escenarios, acortando caminos y ampliando resultados donde cada etapa ahorrada puede significar más niños atendidos.
Cox’s Bazar, Bangladesh: escala de ciudad y desafíos extremos
En Cox’s Bazar, Nicholas acompañó proyectos en un campo que alberga alrededor de 1,1 millón de refugiados, una población comparable a la de una gran ciudad, concentrada en un área descrita como poco mayor que el Centro de Florianópolis.
Con diferentes lenguas, culturas y dificultades severas, el escenario exige respuestas de bajo costo, alta eficiencia y fuerte adaptación local, especialmente en educación y salud. El trabajo, según el texto, incluye también pensar en la sostenibilidad de las acciones, con programas diseñados para capacitar a comunidades locales y permitir que gobiernos transformen proyectos en políticas públicas, ampliando el alcance para cientos de miles de niños.
Becas, oportunidades y formación que vuelve a la sociedad
La trayectoria de Nicholas también destaca el papel de las becas de estudio como instrumento de acceso y permanencia en la educación de calidad. El Colegio Catarinense mantiene programas que buscan garantizar una formación académica sólida combinada con formación humana y social, creando oportunidades concretas de desarrollo integral.
En la lectura presentada, historias como la de él muestran cómo, cuando existen oportunidades, el conocimiento circula, se multiplica y regresa en forma de innovación, cuidado y responsabilidad con el otro, incluso a través de la inteligencia artificial aplicada al bien común.
Resiliencia que atraviesa continentes
Momentos vividos en la escuela siguen presentes en el cotidiano profesional, como la relación con profesores que no minimizaron dificultades, sino que enseñaron a enfrentarlas. Él cita un episodio marcante relacionado con las matemáticas, cuando entendió que el desafío es parte del proceso y que persistir es el camino.
Entre Florianópolis y Bangladesh, la historia refuerza la idea de que la educación, cuando se toma en serio, puede atravesar fronteras y ayudar a cambiar realidades, incluso en escenarios extremos, donde la inteligencia artificial se convierte en herramienta para ampliar el alcance y acelerar respuestas.
¿Y para ti: de qué forma debería ser utilizada la inteligencia artificial, con prioridad, para mejorar la educación y la salud en situaciones extremas como la de Cox’s Bazar?
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