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Programa de la UFPE dirigido a beneficiarios de la reforma agraria crea clase especial de Medicina sin uso del Enem, reavivando el debate sobre isonomía, inclusión y autonomía universitaria tras decisiones judiciales y reacciones de entidades médicas.
La Universidad Federal de Pernambuco mantuvo un proceso selectivo específico para una clase especial de Medicina con 80 plazas en el Centro Académico del Agreste, en Caruaru.
La selección está destinada a beneficiarios del Programa Nacional de Educación en la Reforma Agraria (Pronera) y no utiliza Enem ni Sisu, tras la decisión del desembargador Fernando Braga Damasceno, del TRF-5, que autorizó la continuidad del edital en octubre.
De acuerdo con el portal Poder 360, la medida desencadenó reacciones de entidades médicas y opositores, reavivando el debate sobre isonomía, autonomía universitaria y acciones afirmativas en la educación superior.
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El edital, publicado el 10 de septiembre de 2025, prevé ingreso aún en 2025.2 y fue concebido como clase extra, en cooperación con el Incra, sin suprimir plazas de otras modalidades.
El público objetivo comprende asentados y acampados vinculados al Plan Nacional de Reforma Agraria, quilombolas, educadores del campo, egresados de programas del Incra y beneficiarios del Crédito Fundiário, entre otros perfiles definidos por el Decreto 7.352/2010.
La iniciativa fue presentada por el gobierno como política de inclusión para poblaciones rurales históricamente excluidas.
Cómo funciona la selección sin Enem
El proceso tiene dos etapas. En la primera, la UFPE valida si el candidato pertenece al público del Pronera.
En la segunda, se aplica una evaluación en dos frentes: análisis del historial de la educación media y redacción presencial, llevada a cabo en el campus del Agreste.
Las notas de Lengua Portuguesa, Biología y Química a lo largo de los tres años de la educación media se combinan con la puntuación de la redacción.
El edital define que el historial tiene peso 4 y la redacción peso 6 en la nota final, con eliminación para quienes obtengan menos de 5,0 en la prueba discursiva.
También hay reserva de al menos el 50% de las plazas para egresados de escuela pública y modalidades de cuotas previstas por ley.
Además de la vinculación al Pronera, los candidatos deben comprobar la finalización de la educación media antes de la inscripción y cumplir con los plazos del cronograma.
El resultado final y el inicio de las clases fueron programados para la segunda quincena de octubre, conforme al calendario institucional.
Lo que ha decidido la Justicia hasta ahora
El 1 de octubre, la Justicia Federal en Pernambuco suspendió el Edital 31/2025 tras una acción popular del concejal Tadeu Calheiros.
En la semana siguiente, el TRF-5 derribó la medida cautelar, reconociendo la plausibilidad jurídica del arreglo y la autonomía universitaria.
La Abogacía General de la Unión informó que también ha revertido una segunda medida cautelar que bloqueaba la selección, permitiendo la continuidad del proceso.
El Ministerio Público Federal defendió la constitucionalidad de la clase extra, afirmando que acciones afirmativas suplementarias pueden ser adoptadas por universidades, de acuerdo con la jurisprudencia del Supremo.
Paralelamente, el tema llegó al Legislativo.
En el Senado, el senador Eduardo Girão (Novo-CE) presentó un requerimiento al MEC solicitando datos sobre base legal, costos y verificación de vínculo de los candidatos.
La Comisión de Transparencia aprobó la invitación al rector de la UFPE y la convocatoria del ministro de Educación para aclarar el caso.
Estos movimientos mantienen el tema en agenda en el Congreso.
Lo que dicen UFPE, gobierno y movimientos del campo
La UFPE y organismos federales sostienen que la propuesta integra una política educativa dirigida a la realidad del campo, con foco en atracción y formación de profesionales para territorios rurales y quilombolas.
El edital se apoya en normas que regulan el Pronera desde 1998 y en recientes portarias del MDA/Incra, además de la LDB y del principio constitucional de la autonomía universitaria.
El gobierno subraya que no se trata de plazas “exclusivas del MST”, sino de una selección restringida al público beneficiario del Pronera, que incluye diferentes grupos del campo.
La participación exige comprobación documental y aprobación en el proceso.
Según la AGU, la clase es extra y financiada en el marco del Pronera, sin impacto negativo en las plazas regulares y con el propósito de reducir desigualdades de acceso y fijar profesionales en áreas con déficit asistencial.
Desde la perspectiva del MPF, impedir la selección causaría perjuicio administrativo y social, además de contradecir entendimientos consolidados sobre acciones afirmativas en la educación superior.
Las críticas de las entidades médicas y de la oposición
Consejos y asociaciones médicas de Pernambuco, entre ellos el Cremepe, sindicatos y la academia local, además de parlamentarios de oposición, afirman que el modelo contraviene principios de isonomía e impersonalidad.
Consideran que el programa crea un “atajo” para la graduación en Medicina y puede afectar la credibilidad de la profesión.
Se cuestiona, además, la calidad de la selección sin competencia amplia a través del Enem.
El recorte del público es visto como politizado por adversarios del gobierno.
La controversia ganó amplitud en las redes con etiquetas como “Medicina sin examen”, a pesar de que el edital prevé redacción presencial y evaluación del historial.
La UFPE y defensores de la iniciativa argumentan que la redacción y el historial son instrumentos válidos de evaluación, que filtros académicos permanecen, y que el Enem no siempre alcanza a quienes viven en contextos de alta vulnerabilidad educativa en el campo.
Sostienen que la naturaleza territorial y social del Pronera justifica un modelo específico de selección en colaboración con universidades públicas.
Lo que está en juego en la disputa
En el centro de la discusión, hay tres ejes principales.
El primero es jurídico, involucrando la compatibilidad de acciones afirmativas específicas con los principios constitucionales y la autonomía universitaria.
El segundo es educativo y sanitario, con efectos sobre el perfil de ingreso, la calidad de la formación y la fijación de médicos en áreas rurales.
El tercero es presupuestario y de gobernanza, ya que requiere transparencia sobre fuentes de financiamiento, impacto en las cuentas de la universidad y responsabilidades del Incra y del MDA.
Las respuestas oficiales a requerimientos legislativos y eventuales decisiones adicionales de instancias superiores podrán reordenar el debate.
Mientras la selección avanza bajo el respaldo del TRF-5, el caso sigue rodeado de presiones políticas y corporativas.
El desenlace y la eventual consolidación de modelos similares en otras instituciones dependerán de la estabilidad jurídica del arreglo y de la evaluación pública sobre mérito, equidad y resultados concretos en la formación y distribución de profesionales de salud.
Absurdo!!! Isso não é equidade. O estado deve investir na qualidade da educação brasileira, garantir a todos a educação que a rede privada proporciona.
Eu tenho 22 anos e estou tentando conseguir uma vaga de medicina há mais de 3 anos. Tive um ensino médio muito ruim por conta da pandemia, mas também por «mérito» meu. Creio que esse ano eu irei conseguir uma vaga, no mínimo, pelo ProUni em alguma faculdade de Recife ou Jaboatão (Cidades de Pernambuco). Muitas figuras políticas podem defender esse tipo de inclusão dos indivíduos do MST como uma justiça social, dizendo que são indivíduos pobres que terão, agora, a oportunidade que um filho de pais ricos teriam. Mas no final, tudo isso é uma anomalia travestida de «inclusão». A injustiça social impera. Os defensores de pautas de inclusão se provam, mais uma vez, hipócritas em seu próprio discurso. O intuito aqui não é mais facilitar a entrada dos mais pobres, mas sim aumentar a «patota» de indivíduos que estarão a favor dessas pautas podres. Se no final queriam ajudar os indivíduos do MST a conseguirem uma vaga de medicina, por que não financiar, com o valor que será custeado com as 80 vagas fornecidas durante os 7 anos (um ano a mais do que o habitual), a preparação dos integrantes desse movimento para prestarem o vestibular e conseguirem as vagas (sendo ou não sendo por cotas)?
O interessante vai ser ver QUEM ficará com essas vagas… indicacoes, favorecimentos…quero ver o filho do mais pobre deles conseguir uma vaga, sabendo como eles agem…e outra: alguem está achando mesmo que esses «camponeses» vão voltar e ficar trabalhando como «médicos» nesses assentamentos?…. nao vai ficar um sequer…. «partiu consultorio privado»