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Sam Adam Hoffmann fundó la startup de Curitiba en noviembre de 2022 junto a Vanessa y Mariana Motta de Matos, con una inversión inicial de R$ 6 mil dividida entre los tres, y el negocio ya ha impactado a más de 6 mil jóvenes y apunta a 100 mil hasta 2027
El 7 de julio de 2026, la historia del profesor Sam Adam Hoffmann recorrió el país como retrato de un cambio de carrera improbable. Después de más de diez años dando clases de biología, ganando cerca de R$ 5 mil por mes, se dio cuenta de que los alumnos no estaban comprometidos con ninguna materia, y comenzó a usar juegos en clase para captar la atención del grupo.
Según el UOL, de esta experiencia nació Investeendo, creada en noviembre de 2022 con Vanessa Cristiane Motta de Matos y su hija, Mariana, y una inversión inicial de solo R$ 6 mil, cerca de R$ 2 mil de cada socio; el año pasado, la empresa facturó R$ 1,2 millón. Es el negocio de educación que nació de tiza, tablero y R$ 6 mil en caja.
El profesor, las bancarias y la apuesta de R$ 6 mil
La sociedad unió dos mundos que rara vez se cruzan. Sam venía del aula, y Vanessa y Mariana realizaban acciones voluntarias de educación financiera con jóvenes de escuelas públicas, hasta que los tres decidieron transformar las dos experiencias en una empresa de juegos educativos, según el UOL. El dinero inicial pagó la producción del primer kit, las pruebas en escuelas asociadas, herramientas digitales y contabilidad.
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La fase de validación fue tratada como un verdadero experimento: antes de escalar, el trío quería la prueba de que el material mejoraba el aprendizaje. El mayor obstáculo, en sus palabras, fue aprender a emprender en un nicho sin manual de juegos educativos. «Aunque parece que hay mucho contenido disponible en internet y en libros, cada nicho es diferente, y en la parte de la educación hay poco para quien quiere emprender», contó Sam al UOL.
La aplicación donde la mesada es virtual y el interés es real
El producto principal es una aplicación gamificada utilizada dentro de las escuelas. Los alumnos reciben misiones y tareas, acumulan monedas digitales a medida que completan las actividades y usan ese dinero virtual para simular inversiones en renta fija y renta variable, aprendiendo en la práctica conceptos como liquidez, carencia, riesgo y rentabilidad, según UOL. La plataforma permite incluso negociación entre compañeros, imitando la dinámica de un mercado financiero en miniatura.
El toque de genialidad está en la «tiendita» que cada escuela personaliza. Con las monedas acumuladas, el alumno compra beneficios reales: hacer examen en pareja, minutos extras de recreo, eliminar una pregunta de la evaluación o reservar la cancha en el recreo. La recompensa deja de ser nota y se convierte en algo que el adolescente valora de verdad, y la buena gestión de su propio «dinero» pasa a tener consecuencia inmediata.
Del tablero a la gestión de empresas de mentira con problemas de verdad
La startup también crea materiales analógicos, y el más ambicioso es el «Desafío Emprendedor». En este formato, el equipo de Investeendo pasa un período inmerso en empresas reales para entender su funcionamiento y transformarlas en juegos, y luego los alumnos asumen la gestión de miniversiones de estas empresas, aprendiendo administración, estrategia y toma de decisiones en la práctica, según UOL. Es una pasantía simulada dentro del aula.
El modelo llamó la atención del ecosistema de innovación. Paulo Krauss, director técnico de la Agencia Curitiba de Desarrollo e Innovación, resumió para UOL lo que diferencia el negocio: «El modelo es muy atractivo para estudiantes, con aplicación en tiempo real del aprendizaje y gamificación. Los jóvenes tienen acceso inmediato a los beneficios generados por la buena gestión de sus recursos financieros».
Premios, Shark Tank y la meta de 100 mil jóvenes
El reconocimiento vino en cascada. Según el Observatório do Terceiro Setor, Investeendo ya fue premiada en el Prêmio Legado y en Shark Tank Brasil, impactó a más de 6 mil jóvenes con educación financiera y tiene la meta de alcanzar 100 mil jóvenes hasta 2027. La tesis de los fundadores es que enseñar sobre dinero desde temprano combate el endeudamiento precoz que atormenta a las familias brasileñas.
El ecosistema local también abrazó a la startup, que conquistó un lugar destacado en el Pitch Vale do Pinhão, la vitrina de innovación de Curitiba. Para una empresa de tres fundadores que comenzó con R$ 6 mil, cada uno de estos escenarios se convierte en un canal de venta: escuela y empresa que asisten a la presentación se convierten en clientes potenciales.
Por qué la educación financiera se convirtió en un mercado gigante en Brasil
El timing de Investeendo no podía ser mejor. El brasileño llega a la vida adulta sin haber aprendido a manejar el dinero en la escuela, y la cuenta aparece en los números de endeudamiento de las familias y en la explosión de las apuestas en línea entre los más jóvenes, un escenario que transformó la educación financiera de lujo en urgencia nacional. Las escuelas privadas se han convertido en compradoras de este tipo de solución, y las redes públicas comienzan a seguir.
Para el profesor que piensa en emprender, el caso muestra un camino concreto: el conocimiento de aula, que parece commodity, vale oro cuando se empaqueta como producto. Sam no inventó la gamificación ni la educación financiera, él juntó las dos dentro de un formato que la escuela puede comprar y el alumno quiere usar.
La lección del profesor que multiplicó su propio salario
La regla del cambio es simple de medir. El salario de R$ 5 mil de profesor se convirtió en una empresa que factura R$ 1,2 millón por año, y la inversión de R$ 2 mil de cada socio se multiplicó en un negocio premiado nacionalmente en menos de cuatro años. Y la materia prima de todo fue exactamente el problema que enfrentaba todos los días: alumno desinteresado.
Mientras mucha gente se queja de la profesión, él transformó su dolor en producto.
Cuéntanos en los comentarios: si tu escuela tuviera una moneda virtual que valiera recreo extra y examen en pareja, ¿habrías aprendido a invertir más temprano?
