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A los 10 años, Manuela transforma Minecraft en investigación sobre minerales reales, publica artículo científico en 2025 y conquista reconocimiento nacional como la brasileña más joven en alcanzar el hecho histórico
A los 10 años, la maringaense Manuela Pinto Soares publicó un artículo científico sobre Minecraft y geología, fue reconocida por RankBrasil y se convirtió en la brasileña más joven en alcanzar este logro, tras transformar piedras del juego en investigación real.
El estudio fue publicado en septiembre de 2025 con el título “De bloques a rocas: un relato de experiencia explorando las diferencias entre el mundo Minecraft y la geología de la vida real”.
En el trabajo, Manuela comparó elementos del universo de Minecraft con minerales reales, entre ellos obsidiana, lápiz-lazúli y esmeralda bruta. La homologación de RankBrasil amplió el destaque de la conquista.
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Según el ranking, las investigaciones de la joven comenzaron un año antes, cuando ella tenía nueve años. A partir de ahí, el proyecto fue tomando forma hasta llegar a la publicación.
El libro abrió el camino
Antes del artículo científico, Manuela ya había escrito un libro infantil. La obra se llama La Fuga de la Pantera y fue lanzada en Curitiba el año pasado.
Aun así, ella quería ir más allá. Después del libro, decidió intentar hacer un artículo científico.
“Había hecho un libro y quería hacer algo más interesante así, entonces quise hacer un artículo científico”, dijo Manuela.
La madre, Nina Pinto Soares, afirmó que la idea partió totalmente de la hija. Según ella, la niña quería hacer algo difícil y le gustaba desafiarse.
Minecraft se convirtió en investigación
El tema nació de la unión de dos pasiones de la estudiante: Minecraft y la colección de piedras que siempre le gustó hacer. Fue de esta unión que surgió la comparación entre el juego y la geología.
“Ella jugaba mucho Minecraft y siempre le gustó coleccionar piedras. Entonces pensamos en comparar las rocas del juego con las de la vida real”, explicó la madre.
Manuela estudia en el Colegio Saint Helena, en Maringá, y desarrolló el proyecto con la orientación de la profesora Poliana Barbosa da Riva, quien acompañó toda la investigación.
Poliana afirmó que, el año pasado, Manuela cursaba el cuarto año y ya demostraba altas habilidades. La escuela tiene un proyecto de acompañamiento para estudiantes con este perfil.
Según la profesora, la alumna siempre ha estado muy involucrada con la ciencia. El trabajo se construyó poco a poco, con encuentros mensuales y mucha investigación.
Universidad y evaluación
Durante el proceso, Manuela visitó el laboratorio de Geología de la Universidad Estatal de Maringá. Allí, conoció minerales reales y aprendió más sobre el trabajo de los geólogos.
“Fuimos a la universidad, analizamos las rocas y ella eligió estudiar la obsidiana, el lápiz-lazúli y la esmeralda bruta”, afirmó Nina.
Además, presentó el proyecto en una feria de ciencias en Foz do Iguaçu. Profesores universitarios y especialistas evaluaron el trabajo.
“De hecho, fue un momento importante porque presentó a los evaluadores, recibió medalla y mostró que los niños también pueden hacer ciencia de verdad”, destacó Poliana.
Publicación real y nuevos planes
La profesora explicó que la revista evaluó el artículo académicamente antes de la publicación. Hubo evaluación por pares, correcciones y validación por especialistas.
“No fue solo enviar y publicar. Hubo evaluación por pares, correcciones y validación por especialistas. Fue una publicación científica real”, dijo.
Para Nina, seguir todo esto fue emocionante. Afirmó que su hija suele decir que va a hacer algo y realmente lo hace.
A pesar de la conquista, Manuela ya comenzó un nuevo proyecto. Reveló que está escribiendo otro libro y que el texto ya llegó a la página 91.
Además, mantiene la rutina de una niña, con estudios, juegos, tenis y manualidades. En Maringá, la niña ya ha dejado su huella en la ciencia brasileña, de forma muy precoz.
Con información de Maringá Post.
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