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Proyecto pionero en São Roque reutiliza billetes descartados para equipar una escuela pública enfocada en tecnología, educación ambiental e innovación
Una escuela pública ubicada en el distrito de Maylasky, en São Roque (SP), está llamando la atención por unir innovación tecnológica, sostenibilidad y educación en un único proyecto. Inaugurada en 2025, la primera Escuela del Futuro del Estado de São Paulo recibió una inversión de R$ 18 millones y fue desarrollada para ofrecer una experiencia de enseñanza diferente de los modelos convencionales.
Capaz de atender a más de 900 estudiantes, la unidad ocupa aproximadamente 8 mil metros cuadrados. Laboratorios de robótica, ambientes makers, enseñanza bilingüe y actividades enfocadas en la emergencia climática forman parte de la propuesta pedagógica implementada por la administración municipal.
El elemento más curioso del proyecto, sin embargo, está presente en prácticamente todos los ambientes de la escuela. Gran parte del mobiliario utilizado fue producido a partir del reciclaje de papel moneda descartado por la Casa de la Moneda de Brasil, transformando residuos industriales en recursos educativos permanentes.
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Billetes rechazados por la Casa de la Moneda adquieren una nueva función
Fallos de impresión, problemas de corte y defectos de coloración impiden que determinados billetes entren en circulación. Durante décadas, este material representó un pasivo industrial. Actualmente, una asociación entre el Instituto Tran$forma y la Casa de la Moneda de Brasil creó una alternativa sostenible para este descarte.
Datos divulgados al portal Um Só Planeta indican que aproximadamente 200 toneladas de residuos de papel moneda se generan anualmente. Solo en 2025, cerca de 50 toneladas están siendo destinadas al sector educativo mediante una operación que también involucra a Genchi y Equipa Group.
Pupitres escolares, armarios, mesas de lectura, asientos del auditorio, objetos decorativos e incluso una mesa de ping-pong nacieron de este mismo proceso de reutilización industrial.
Patricio Malvezzi, CEO del Instituto Tran$forma, destacó a Um Só Planeta que la iniciativa demuestra cómo la innovación y la responsabilidad ambiental pueden caminar juntas en la construcción de soluciones orientadas al futuro de la educación pública.
Ingeniería transforma papel moneda en material de alta resistencia
El dinero brasileño se produce con una composición diferente a los papeles convencionales. Fibras de algodón, tintas especiales y elementos de seguridad hacen que el material sea más resistente y también más complejo para reciclar.
Procesos industriales específicos permiten que el material sea reutilizado. Fragmentos triturados pasan por nuevas etapas de molienda para adecuación de densidad y espesor.
Mezclas con colas especiales y resinas sintéticas, como poliéster, acrílico, polipropileno y epoxi, crean una nueva materia prima. Moldeo bajo presión y altas temperaturas da origen a los productos finales.
Paneles macizos, componentes moldeados y filamentos para impresoras 3D pueden ser producidos a partir de este compuesto. Fibras presentes en el papel moneda funcionan como refuerzo estructural interno, aumentando la resistencia de las piezas al impacto y al uso continuo.
La educación ambiental deja de ser teoría y pasa a formar parte de la rutina
La sostenibilidad no aparece solo en los muebles. La propuesta pedagógica fue construida para acercar a los estudiantes a los conceptos de preservación ambiental y economía circular.
Contenidos relacionados con la emergencia climática fueron incorporados al currículo. Huertos escolares y sistemas de compostaje también integran la planificación de la unidad.
Guto Issa, alcalde de São Roque, informó que equipos de las áreas de Educación y Medio Ambiente trabajan en la elaboración de actividades permanentes orientadas a la concienciación ambiental.
Las experiencias prácticas permitirán que los estudiantes sigan el cultivo de alimentos y el reaprovechamiento de residuos orgánicos producidos por la propia escuela. Los conceptos de química y biología pasan a ser observados directamente en el día a día de los estudiantes.
Modelo podrá servir de referencia para otras ciudades paulistas
Plantación de plántulas nativas y asociaciones orientadas a la protección de la fauna regional también forman parte de las actividades previstas para los próximos años.
Evaluaciones sobre la durabilidad de los materiales reciclados y sobre la adaptación de los estudiantes al nuevo modelo educativo se realizarán a lo largo del proyecto.
Los resultados obtenidos en São Roque podrán orientar futuras iniciativas similares en otras ciudades del Estado de São Paulo.
Tecnología, reciclaje industrial y educación pública aparecen reunidas en un mismo ambiente. El proyecto muestra que residuos que jamás llegaron a las manos de la población pueden ganar una segunda vida y contribuir directamente a la formación de las próximas generaciones.
Al fin y al cabo, ¿cuántos otros materiales descartados actualmente podrían transformarse en soluciones capaces de cambiar el futuro de las escuelas brasileñas?
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