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Después de vivir diez años en Nueva York, Stacie y Sean regresan a Franklin, compran una antigua escuela desactivada y la transforman en casa familiar, preservando la historia, enfrentando reformas complejas y compartiendo todo el proceso en línea
Una pareja de Franklin, Indiana, decidió volver a su ciudad natal después de una década fuera y transformó una antigua escuela abandonada en residencia familiar, documentando cada etapa de la reforma y del regreso con sus dos hijos pequeños.
Stacie y Sean crecieron en Franklin, Indiana, y se mudaron a Nueva York en 2012, donde vivieron durante 10 años antes de decidir regresar definitivamente a su ciudad natal.
La decisión se fortaleció durante la pandemia, cuando Sean trabajaba en hospitales en el Bronx, enfrentando un período intenso que coincidió con el nacimiento de su primer hijo.
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Stacie contó a la revista PEOPLE que el deseo de regresar surgió al pensar en criar a su hijo cerca de la familia y en un entorno conocido.
Mientras conversaban sobre el cambio, surgió en el mercado una antigua escuela de la ciudad, un edificio que ambos recordaban haber visto en su infancia al pasar en coche.
La escuela había estado desactivada durante décadas y despertaba curiosidad desde la infancia, cuando Stacie y Sean se preguntaban quién podría vivir allí.
En el momento de la negociación, la pareja aún vivía en la Costa Este y contó con los padres de Stacie para visitar la propiedad.
Hicieron la oferta sin visitar personalmente la escuela, confiando en la evaluación realizada por sus padres durante una visita guiada detallada.
Stacie esperaba resistencia, pero escuchó de su padre que el proyecto parecía posible, lo que le dio confianza para continuar con la compra.
Explica que, a pesar de ser antigua y requerir mucha reforma, la estructura del edificio siempre le pareció sólida y bien preservada.
La construcción de ladrillos llamó la atención de los contratistas, que destacaron la robustez de la cimentación y de la mampostería original del edificio.
Según Stacie, la solidez estructural fue un factor determinante, ya que el edificio mantuvo estabilidad a pesar de décadas sin uso escolar.
Historia preservada y reforma completa de la escuela abandonada
La escuela dejó de funcionar en la década de 1930 y fue comprada por una familia en la década de 1950, responsable de trabajos de preservación.
Cuando la pareja llegó a Indiana, se dio cuenta de que el proyecto requeriría demoler el interior hasta la estructura para construir una nueva casa.
Stacie afirmó que ambos buscaban una casa antigua y peculiar, aunque no imaginaban que sería tan antigua y tan peculiar.
La participación de los padres fue esencial durante la obra, ya que ellos tenían experiencia en construcción, a diferencia de la pareja.
Este apoyo ayudó a enfrentar sorpresas a lo largo del proceso, que resultó ser un emprendimiento mayor de lo esperado.
La venta se completó en agosto de 2021, pero el cambio definitivo solo ocurrió en septiembre de 2024.
Transformación de la escuela abandonada: documentación en redes sociales
Durante todo el período, Stacie y Sean documentaron la transformación en YouTube, TikTok y otras plataformas, inicialmente por diversión.
Con una década de experiencia en la creación de contenido, Stacie no se sorprendió con la posibilidad de crecimiento en línea.
Aun así, dice que la repercusión superó las expectativas y mostró el interés del público por historias de reformas inusuales.
Observó que hay proyectos similares que involucran iglesias, bancos y bibliotecas, pero considera especial la conversión de una escuela.
Para Stacie, el proceso fue sorprendentemente divertido, a pesar del volumen de trabajo continuo necesario para mantener la casa.
Destaca que la lista de tareas sigue siendo extensa y que pequeños proyectos ocupan las noches de la familia.
La cocina de la escuela abandonada como mayor desafío
El mayor proyecto fue la cocina, creada a partir de un antiguo aula, espacio central de la rutina familiar.
Stacie explica que la escuela fue construida en 1914, en un área aislada, sin comedor, gimnasio o baños internos.
Cuando compraron la propiedad, el espacio estaba dividido con drywall y presentaba riesgos estructurales, impidiendo incluso caminar en el piso.
Fue necesario rehacer vigas del suelo y reconstruir completamente el espacio, haciendo la reforma técnicamente compleja.
La pareja construyó su propia cocina, incluyendo los armarios, lo que trajo satisfacción al ver la transformación del lugar más utilizado.
Ella afirma que acompañar este cambio fue extremadamente gratificante, ya que allí pasan la mayor parte de su tiempo juntos.
Vida familiar y nuevos vínculos
Con el cambio completado, Stacie y Sean comenzaron a imaginar el futuro con sus hijos de 2 y 3 años en la escuela abandonada reformada.
Stacie destaca que trabajar con su padre fortaleció la relación, permitiéndole aprender habilidades que antes no valoraba.
Dijo que comenzó a reconocer la experiencia de sus padres y lamenta no haber aprovechado más ese tiempo juntos anteriormente.
La pareja también se conecta con la historia del edificio, visitando museos locales y escuchando relatos de residentes sobre la escuela.
Para ellos, vivir en un espacio histórico refuerza el valor de preservar memorias y compartir estas historias con sus hijos.
Ahora instalados, planean terminar el sótano, que recibió concreto nuevo y deberá albergar una pista de patinaje y parque interno.
La comunidad sigue el proyecto con interés, enviando objetos antiguos de escuelas y fortaleciendo lazos mientras la historia continúa desarrollándose, definitivamente integrada a la vida familiar y al futuro que comienzan a imaginar juntos.
Con información de People.
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